Terapia orientada a la acción. Para niños con trastornos en el desarrollo del lenguaje
Por: Weigl, Irina [autor]
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Colaborador(es): Reddemann Tschakner, Marianne [autor] | Nieves Muñoz, Ramiro [traductor].
Editor: Barcelona (España): Lexus Editores, 2010Descripción: 200 páginas.Tipo de contenido: text Tipo de medio: no mediado Tipo de portador: volumenISBN: 9788497510295.Títulos uniformes: Hot- ein handlungsorientirter therapieansatz für kinder mit sprachentwicklungssttörungen Tema(s): LENGUAJE Y LENGUAS | METODOLOGIA | SOLUCION DE PROBLEMAS | TEORIAS | TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE | Salud y bienestar - BienestarClasificación CDD: 616.855 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento |
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Biblioteca General | Fac de Ciencias Sociales y de la Salud - Carrera de Psicología | 616.855 WEIt (Navegar estantería) | Disponible | |
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Incluye índice de capítulos, índice alfabético de materias, bibliografía, gráficos, tablas de contenidos, diagramas
Terapia orientada a la acción.--
Fundamentos teóricos.--
Adquisición del lenguaje.--
El niño hace suya la lengua.--
Adquisición del léxico.--
Pragmática. Capacidad comunicativa.--
Construcción de la memoria y adquisición del lenguaje.--
Percepción.--
Comprender hablar.--
Acciones.--
El papel de los elementos no verbales en el proceso de adquisición del lenguaje .--
¿Qué son las acciones?.--
¿Qué es un objeto?.--
Planificación de la acción.--
Gramática de la acción.--
Trastornos del desarrollo del lenguaje.--
Cuadro de aparición.-- Causas.--
Metodología.--
Teoría metodológica.--
Diagnóstico.--
Consideraciones teóricas fundamentales.--
Procedimientos diagnósticos en la aplicación de la TOA.--
Esquema terapéutico.--
Estimulación multidimensional.--
Objetivos específicos de la terapia.--
Resultados de la terapia.--
Resultados de la terapia en opinión de la madre.--
Anexo.
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